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中职公共基础课教学评价的研究
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摘要
本文通过对目前中职公共基础课教学评价现状的分析,结合教学实践,对构建以人为本,促进教师成长及学生全面发展的教学评价体系进行了研究。
作者
黄志丹
机构地区
黄石职业技术学院
出处
《机械职业教育》
2012年第7期43-45,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
关键词
中职公共基础课
教学评价
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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2012年 第7期
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