“阳光体育运动”背景下高校公共体育课内外一体化教学模式的研究——以山东大学为例

本文通过分析传统高校公共体育课程存在的弊端，结合学校实际情况及学生自身的发展特点，立足构建与“阳光体育运动”相适应的高校公共体育课内外一体化教学模式。为我国高校公共体育课程体系今后的发展指明方向。为我国高校公共体育课程的实施确立理论基础。