提高小学语文教师语言修养的策略

教学语言是教师传授知识、培养能力的主要手段，影响着教学效果。因此，要提高小学语文教学效率，教师应提高自身的语言修养，使其语言儿童化，具有艺术性和幽默感。教师的语言修养，包括专业语言、态势语言、情感语言等要素。