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“错”也要“错”得“精彩”——例谈“圆的认识”教学设计

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摘要在苏教版教材五年级下册画圆的教学中，课本直接出示了画圆的步骤，让学生在老师的示范下按照步骤学习画圆。这样的教学能让学生在很短的时间内掌握画圆的方法和技巧，但忽视了学生在学习活动中的主体作用，偏重于对学生进行知识的“灌输”，

作者张若法

机构地区浙江省浦江县郑家坞镇中心小学

出处《广西教育》 2012年第21期55-55,共1页

关键词错误教学资源圆的认识

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

2012年第21期

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