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《三角形的分类》课堂教学设计

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摘要教学内容：人教版实验教材四年级下册P83-P84。教学目标：1．通过观察、猜测、操作、验证、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握各种三角形的特征。2．经历探究过程，培养学生观察能力、操作能力和抽象概括能力，

作者廖木胜

机构地区贺州市八步区步头镇中心学校

出处《广西教育》 2012年第21期60-61,共2页

关键词《三角形的分类》教学设计

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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广西教育

2012年第21期

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