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巧妙处理语文课堂生成的方法
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摘要
新课程的基本理念认为,课堂是一个动态的过程,特别倡导课堂教学的生成,强调课堂教学意外资源的利用。但是,在小学语文课堂教学中,并不是所有的生成都具有价值,当学生偏离方向时,教师要善于利用艺术化的手段进行引导。
作者
林锦云
机构地区
福建省安溪县第十小学
出处
《广西教育》
2012年第21期62-62,共1页
关键词
语文课堂
生成
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
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