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丰富学生语言积累三法

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摘要语言是音义结合的符号系统，是人类特有的交际工具和重要的思维工具，是文化信息的重要载体。语言积累是经过头脑加工的语音、语义、图像、情景、事件等具有个体心理体验的语言材料和语感经验。语言积累，是学生学好语文的基本途径，

作者陈古兰

机构地区贺州市八步实验小学

出处《广西教育》 2012年第21期78-78,86,共2页

关键词小学语文语言积累方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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广西教育

2012年第21期

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