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浅议小学语文课堂的有效朗读

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摘要朗读是语文教学的永恒主题。语文课上，最动听的声音是读书声。在琅琅读书声中，学生用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接交流；在琅琅读书声中，学生不仅能够感受和再现作品的情思美感，还能体验语言的节奏感、音韵感。然而，

作者梁静

机构地区河池市巴马瑶族自治县第一小学

出处《广西教育》 2012年第21期79-79,共1页

关键词小学语文有效朗读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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广西教育

2012年第21期

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