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重视问题设计 营造有效课堂
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摘要
阅读教学是教师为了培养学生文本理解能力而进行的教学活动,是教师引导学生和文本进行对话的过程。
作者
周卫红
机构地区
江苏省南通市海安县曲塘中学附属初级中学
出处
《广西教育》
2012年第22期47-48,共2页
关键词
有效课堂
问题设计
分类号
G632 [文化科学—教育学]
广西教育
2012年 第22期
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