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小组合作学习中的常见问题与经验探讨
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摘要
小组合作学习就是以学生为主体,教师为主导,通过学生分工合作共同达到学习目标的一种学习方式。在小组合作过程中,要注重分组的合理性,学生的参与程度,活动内容设计的层次性,学生主体作用的充分发挥,以及活动评价的多元化等。只有这样,才能增进教师与学生之间、学生与学生之间的理解和信任,才能帮助学生形成独立的更有责任心的学习方式,从而使学习更快乐更高效。
作者
张金海
机构地区
沧县王祥庄中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2012年第6期34-35,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小组合作
分组
参与度
层次性
评价
主导
分类号
G632.46 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2012年 第6期
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