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数学应用意识探索的点滴体会

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摘要《全日制义务教育数学课程标准》明确规定：＂要使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,形成应用数学的意识.＂一句话,道出了＂数学源于生活,寓于生活,用于生活＂的思想.可见,寓数学应用意识于平时的教学实践中是至关重要的.

作者王杰

机构地区浙江省庆元县第三中学

出处《中学数学（初中版）》 2012年第6期61-62,共2页

关键词应用意识渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2012年第6期

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