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小学英语单词教学要“多向结合” 被引量:1

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摘要 单词教学是小学英语的重要内容和重大课题,应立足学生本位,立足学生的兴趣,"多向结合"——与句子相结合、与认知相结合、与情趣相结合、与旧知相结合,让学生更好、更快、更有效地学习单词,整体提高单词教学的效率。
作者 王春华
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2012年第6期35-37,共3页 Educational Practice and Research
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