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浅议小学数学练习课教学

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摘要 随堂听课是检查和了解教师真实教学情况和教学能力的有效方式。近期下乡视导教学发现这样一种现象,当你推门而入的时候,当堂课的教师说:真对不起!我这一节课是练习课,不讲新课。
作者 申银法
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2012年第6期57-57,共1页 Educational Practice and Research
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