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谈物理学习中前概念的转变策略

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摘要教育科学研究表明,学生在学习物理学课程之前,头脑里并非是一片空白.学生通过日常生活的各种渠道和自身的实践,对客观世界中的各种生物现象已经形成了自己的看法,并在无形中养成他们独特的思维方式.

作者谌梅东孙大君

机构地区淮阴师范学院附属中学

出处《中学物理》 2012年第7期1-2,共2页

关键词物理学习转变策略前概念教育科学研究日常生活生物现象客观世界思维方式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2012年第7期

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