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让类比法贯穿电容器的教学被引量：1

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摘要类比法,就是人们根据两个对象之间在某些方面的相同或相似,推论出它们在其他方面也可能相同或相似的一种认识事物的思维方法.它能帮助我们从已知事物的有关理论建立假说去说明新事物,

作者周琪兵

机构地区江苏省江安高级中学

出处《中学物理》 2012年第7期53-53,共1页

关键词类比法电容器教学思维方法事物相似假说

分类号 O4-4 [理学—物理]

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中学物理

2012年第7期

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