变“被动回答”为“主动质疑”——例谈学生质疑能力的培养

结合教学实践，阐述了如何通过创设质疑机会、教给质疑方法和提供释疑平台，促使学生敢于质疑、善于质疑并疑有所获，从而提高学生的质疑能力，培养学生的创新意识和创新精神。