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浅议探究式教学法在中学数学教学中的运用
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1
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摘要
探究式教学法凸显了学生的主体地位,有利于提高学生的学习积极性和主动性,但是在中学数学教学的实际运用中出现了一系列问题。要想达到探究式教学的目的,必须妥善解决这些问题。
作者
边小竹
机构地区
江苏淮安市清河开明中学
出处
《林区教学》
2012年第6期85-86,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
探究式教学法
数学教学
问题
建议
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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林区教学
2012年 第6期
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