高职工程制图教学测评的探索与尝试

从按阶段、平时作业、期末综合、注重应用能力考核及科学命题等方面对教学测评与实践进行了分析和研究。提出应以基本能力、素质为核心,建立科学合理的工程制图教学的测试方法和机制,并逐步规范化,以促使学生主动学习,真正发挥考试的激励作用和应有的功效。