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线性代数课程教学模式改革的探索

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摘要 本文主要针对工科院校内的非工科专业的线性代数课程模式的研究,对非工科专业的线性代数课程模式进行了改革和实践,提出了针对非工科专业的线性代数课程模式的改革方法。
机构地区 黑龙江工程学院
出处 《黑龙江科技信息》 2012年第18期198-198,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
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