康复治疗学本科生的神经内科教学探讨② 被引量：3

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摘要基于康复治疗师的培养目标,在治疗专业本科生神经内科教学中注重采用提问式教学,利用知识迁移理论,结合多媒体计算机辅助教学,突出重点。在实习带教时发挥学生主动性,加强医患沟通能力,关注学科新进展,培养科研能力。

作者芦海涛

机构地区首都医科大学康复医学院北京市中国康复研究中心北京博爱医院神经康复中心

出处《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2012年第6期571-572,共2页 Chinese Journal of Rehabilitation Theory and Practice

关键词康复治疗学本科教学实习

分类号 R494 [医药卫生—康复医学]

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中国康复理论与实践

2012年第6期

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