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提高学生的识谱能力
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摘要
识谱、唱谱是音乐课课堂教学的重要内容之一,但课堂上能使孩子们兴高采烈的往往是唱歌、律动、游戏,一旦让他们识谱,顿感索然无味,课堂气氛也会出现冷场,音乐情感美的熏陶无从谈起。识谱教学要符合音乐学习的规律,它是学习音乐的工具和手段,而不是音乐教育的目标。
作者
梁小芬
机构地区
湖北省孝感市孝南区三里棚学校
出处
《教育艺术》
2012年第6期61-61,共1页
关键词
识谱能力
学生
课堂教学
音乐学习
音乐课
课堂气氛
识谱教学
音乐教育
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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