初中化学实验有效性教学初探

初中化学是初三年级新开的一门学科，而任教初三化学的教师每年都重复着几乎相同的教学内容，很容易形成思维定势，自认为对中考考点把握比较到位，对化学实验教学热情不高，这就使化学实验教学的有效性大打折扣，甚至出现无效课堂，等等。根据化学实验教学中存在的不足，我认为应从以下几个方面做起，才能真正落实化学实验的有效性。