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初中语文教学中渗透德育的策略探究
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摘要
语文不但是语言文字的实用工具,也是积累与开拓精“神财富的重要途径。利用语文自身的特点,在教学中渗透德育,语文学科具有优越的条件。因此,在初中语文教学中,教师不但要重视知识传授,更重要的是融入德育教育,陶冶学生情感,培养学生的高尚情操。提升其思想觉悟与道德品质。而要将德育渗透至语文教学中,这就要求教师首先应正确认识语文教学与德育教育之间的关系。一方面,在语文教材中,德育内容的涵盖面是比较广的,但语文又不是思政课,而是以学生掌握与运用语文为主要宗旨。
作者
李灵
刘春水
机构地区
江西省于都县利村中学
出处
《教育艺术》
2012年第6期77-77,共1页
关键词
初中语文教学
渗透德育
学生情感
德育教育
语言文字
语文学科
知识传授
高尚情操
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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