让品课走进我们的英语课堂

英语教师要上好一堂英语课，除了要认真备课外，还要重视听课，重视课后反思，也就是品课中“品”的过程。“品”望文生义去理解，它就是用耳朵去品课堂上师生英语的语音语调，用眼睛去品师生在情景教学中的一言一行，用心去品现象背后反映的问题。品课，是听课、观课、评课、议课的深加工，是更高层次的教学要求，是教学反思的最高境界。英语学科品课的最终目的是“研究和发展英语教师的经验，把个别英语教师的经验变成集体的财富，用于丰富全校英语教学创造性的实验”。