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大学英语分级教学的教改理论及管理模式 被引量:2

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摘要 随着大学英语教学改革的深入,分级教学已成为当前教学改革的趋势。从Krashen的语言输入与输出教学理论出发,阐述分级教学的理论根据,并据此提出分级教学的管理模式,试为大学英语分级教学探索可行之路。
作者 崔艳菊
出处 《天中学刊》 2012年第2期137-138,共2页 Journal of Tianzhong
  • 相关文献

参考文献5

  • 1教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M]北京:外语教学与研究出版社,20072.
  • 2Krashen Stephen D. The Input Hypothesis:Issues and Implications[M].London:Longrman,1985.62.
  • 3陈永明;钟启泉.现代教师论[M]上海:上海教育出版社,200089.
  • 4束定芳.外语教学改革:问题与对策[M]上海:上海外语教育出版社,200456.
  • 5王立非.现代外语教学论[M]上海:上海教育出版社,2000132.

同被引文献10

引证文献2

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