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从“偷菜”透视少数民族大学生网络行为动因及教育引导

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摘要 "偷菜"游戏在少数民族大学生中越来越盛行,通过对该现象的多角度透视,分析少数民族大学生网络行为的深层动因和需求,并就此有针对性地提出教育引导对策。
出处 《伊犁师范学院学报(社会科学版)》 2012年第2期118-120,共3页 Journal of Yili Normal University
基金 伊犁师范学院思政课题阶段性成果
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