期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
指向教师执教能力的校本研修
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从本校教师的需求出发,把解决问题、改进实际工作作为首要任务,逐渐形成颇具特色的校本研修本土化经验和自觉行为,多措并举,营造校本研修文化。
作者
周秀萍
机构地区
太平小学
出处
《浙江教学研究》
2012年第3期37-38,27,共3页
关键词
执教能力
校本研修
行动研究
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
李庆雪,薛正斌.
小学新任教师教学设计问题及对策研究[J]
.宁夏师范学院学报,2020,41(5):86-91.
被引量:2
引证文献
1
1
叶柱.
提升执教能力,突破专业困境——关于新时期小学数学青年教师成长的思考[J]
.小学教学研究,2024(7):7-10.
1
达文.
略论提高教师执教能力的有效途径[J]
.青海教育,2002(5):14-15.
2
李凯.
浅谈提高高职教师执教能力的有效策略[J]
.成功,2011(3):78-78.
被引量:1
3
李玉宇.
关于校本研修文化重建的若干思考[J]
.上海教育科研,2007(7):68-69.
4
李朱明,唐惠良.
探索“行知合一”的校本研修文化[J]
.中小学校长,2007(11):42-43.
5
吕崇平.
成长为“名师” 植根于课堂——指向教师执教能力的实践研修[J]
.教师,2017,0(8):120-121.
6
杨蓉.
高职专业教师执教能力的建构[J]
.成都航空职业技术学院学报,2010,26(3):11-13.
被引量:2
7
朱振岳.
浙江:实施农村教师“领雁工程”[J]
.基础教育课程,2008(5):64-64.
8
张玉梅,张玉阳.
增强教师执教能力之途径[J]
.重庆教育学院学报,2009,22(5):142-144.
被引量:6
9
张颖.
重视备课 关注评价——信息技术教师执教能力之我见[J]
.中小学信息技术教育,2011(7):89-90.
被引量:1
10
曹瑞敏.
以文化的力量促进教师专业成长[J]
.当代教育科学,2010(2):42-44.
浙江教学研究
2012年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部