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中学美术欣赏课思辨

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摘要 在素质教育精神指导下的今天,美术欣赏课被视为学校实施审美教育和爱国主义教育的主要途径,成为美术教学内容的重要组成部分。笔者通过对美术欣赏课意义的解读,分析当前欣赏课存在的问题及其原因,提出切实可行的解决方案,打破欣赏课效率不高的局面,促进美术教育的发展。
作者 杨文龙
出处 《美术教育研究》 2012年第12期143-143,共1页 Art Education Research
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参考文献1

  • 1王大根.美术教学论[M]上海:华东师范大学出版社,2000.

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