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以导学案为载体提高高中化学课堂教学效率

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摘要 "导学案"教学模式,就是以学生为中心,以问题为线索,帮助学生获取新知。这种教学模式一改过去老师单纯的讲,学生被动的听的"满堂灌"的方式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用的和谐统一,有利于减负增效,实现课堂教学的最大效益。
作者 王洪珠 雷玲
出处 《快乐阅读》 2012年第6期47-47,共1页
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