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美日小学语文教材比较

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摘要 教材是教师进行教学的"工具",它包含着教学理念和方式方法,具有很强的指导性和可操作性。有效的课堂教学离不开好教材的指引,正如《论语?魏灵公》所云:"工欲善其事,必先利其器。"教材在教学中起着至关重要的作用,语文教材对语文教育具有很大的影响。语文教育是国家的母语教育,任何国家对它都很重视。美日都是经济强国,通过学习研究其小学语文教材,对其进行比较,从他们的相同点与不同点中得出有利于发展我国语文教育的启示。
作者 陆克珍
出处 《快乐阅读》 2012年第7期40-41,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王爱娣.美国语文教育[M]桂林:广西师范大学出版社,2007.
  • 2付宜红.日本语文教育研究[M]北京:北京师范大学出版社,2003.
  • 3吴忠豪.外国小学语文教学研究[M]上海:上海教育出版社,2009.
  • 4钟启泉.语文教育展望[M]上海:华东师范大学出版社,2002.

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