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教师应对幼儿告状行为的调查分析 被引量:3

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摘要 告状行为是幼儿社会化过程中的一种正常现象。本文通过问卷调查,揭示了教师在幼儿告状行为的应对中存在的问题,并深入剖析了影响教师应对的相关因素,同时根据实地观察和访谈为教师应对幼儿告状行为提出了相应策略,希望有助于教师更好地应对幼儿告状行为。
出处 《早期教育(幼教·教育科研)》 2012年第7期8-10,共3页 Early Education
基金 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(SWU1109058)的研究成果之一
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