期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅淡高中英语阅读问题教学模式的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着我国基础教育改革的不断深入,学校对高中英语阅读教学的问题越来越重视。本文针对当前高中英语教学出现的问题,结合自身的教学实践提出应用问题教学模式,增强学生的阅读主体意识,培养学生解决问题的能动性和创造性。
作者
陈元
机构地区
吴川市第二中学
出处
《快乐阅读》
2012年第8期24-24,共1页
关键词
高中
英语阅读
问题教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
叶晓芳,汪名玖.
新课程下英语阅读教学策略的调整[J]
.科学大众(智慧教育),2010(12):5-5.
被引量:2
2
梁学英.
农村中学生英语阅读现状分析及对策[J]
.吉林教育(中小学教育),2009(8):26-26.
被引量:2
二级参考文献
3
1
英语课程标准研制组.2004.高中英语课程标准(实验)解读.江苏:江苏教育出版社.
2
马德高.2006.英语多功能阅读[M].北京:新华出版社.
3
Amold, J. (2000).Affect in language learning.Beijing: Foreign.
共引文献
2
1
张美兰.
浅析初中学生英语阅读障碍及改进策略[J]
.中国科教创新导刊,2012(9):133-133.
2
郑逸梅.
高中英语阅读策略探究[J]
.林区教学,2015,0(8):38-39.
同被引文献
4
1
陈银祥.
初中英语阅读教学中问题设置策略的思考[J]
.中小学教学研究,2011,12(4):29-31.
被引量:2
2
杨志奎.
浅谈初中英语阅读问题教学法[J]
.青春岁月(学术版),2014(2):14-14.
被引量:1
3
叶方勇.
让导读问题回归“语篇本位”——小学英语语篇教学中导读问题存在的误区及对策[J]
.小学教学参考(综合版),2017,0(4):45-46.
被引量:1
4
杜芳.
初中英语阅读教学中“导读型问题”设置研究[J]
.英语教师,2018,18(6):47-50.
被引量:1
引证文献
1
1
杨可敏.
初中英语阅读教学中导读型问题的设置研究[J]
.新课程研究,2020,0(8):89-90.
1
孙红东.
浅谈语文“阅读”教学有效性[J]
.创新时代,2015,0(11):68-69.
2
周日山.
对话教学的成功之道——刍议《听听那冷雨(节选)》的对话教学[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2012(2):25-26.
3
郭义斌.
抓好课堂、规划好课外 强化学生的阅读主体意识——浅论新课程背景下的初中语文阅读教学[J]
.考试周刊,2007(13):56-57.
被引量:2
4
任光清.
让阅读成为个性化的创造活动[J]
.湖北教育(综合资讯),2006(9):42-42.
5
吴婷婷.
关于构建培养小学生阅读主体意识的语文课堂的几点思考[J]
.考试周刊,2015,0(14):42-43.
6
余明忠.
要重视强化学生的阅读主体意识[J]
.中小学教材教学(小学版),2000(3):7-9.
7
江礼平.
在阅读教学中培养学生思考能力的方法[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2015(6):39-40.
8
聂书敏.
阅读主体意识的实践[J]
.科学教育,2003,9(5):13-14.
9
唐丽丽.
对话阅读教学法让生命更灵动[J]
.文学教育,2007(6X):126-127.
10
刘建松.
语文教学中对话理论的探索——《药》中乌鸦的对话所引发的思考[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2006(12):29-31.
快乐阅读
2012年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部