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浅谈我校初中部第二期课改的三个教学环节
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摘要
义务教育阶段的课程以提高学生的科学素养为主体,激发学生的学习兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程与方法,培养学生的科学探究力,使学生获得进一步学习和发展所需要的基础知识和基本技能,为此我校自开办以来便大力推行新课改,在实施以"学习者"为中心的提问,教具、游戏、小组活动为主的第一期新课改的过程中,取得了一定的成绩。
作者
格桑罗布
机构地区
西藏山南地区实验学校
出处
《快乐阅读》
2012年第8期56-56,共1页
关键词
新课改
课堂教学
三步教学模式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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