强化自我管理教育对2型糖尿病患者血糖控制的影响

目的探讨强化自我管理教育对2型糖尿病患者血糖控制的影响。方法将100例血糖不达标的2型糖尿病患者随机分成实验组50例和对照组50例。对照组进行常规糖尿病教育,实验组进行强化自我管理教育。比较干预3个月后、6个月后患者血糖控制情况。结果实验组患者血糖水平和糖化血红蛋白值比较差异有统计学意义(P<0.05);3个月后、6个月后与对照组患者血糖水平和糖化血红蛋白值比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论强化自我管理教育对改善2型糖尿病患者血糖控制有积极作用。