健康教育在肺结核患者中的康复作用

目的总结肺结核患者临床护理经验，帮助患者建立健康行为。方法健康教育组从心理学角度进行系统的有效的健康教育，对照组则常规护理措施。比较两组患者健康教育前后的认知、心理状况、行为的变化。结果通过实施系统化健康教育，健康教育组较对照组达标率及护理工作满意度均有提高（P〈0．01）。结论健康教育对疾病的认知、心理、行为及护理工作满意度均有康复作用。