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关注聋生随班就读 促进教育和谐发展
被引量:
2
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摘要
在推进课程改革、构建和谐校园的过程中,江苏省昆山市普通学校始终把特殊教育作为教育教学工作的一个重要组成部分,给予极大的重视,努力把“让每一个孩子都能得到不同程度的发展”的素质教育要求和课程改革理念落到实处,把优质教育的阳光撒向每一位学生,努力让每个孩子都健康活泼地成长。
作者
朱建勋
机构地区
江苏省昆山市爱心学校
出处
《现代特殊教育》
2012年第6期34-35,共2页
Modern Special Education
关键词
教育教学工作
随班就读
和谐发展
课程改革理念
聋生
构建和谐校园
特殊教育
普通学校
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2012年 第6期
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