社区护士临床操作技能需求调查

目的对212名社区护士操作技能知识需求的调查，寻求适合社区护理技能教学的内容和方法。方法对212名社区护士发放自制问卷调查表，包括“学员对操作技能学习需求的调查表”和“学员对教学方法的评价表”，对各表进行统计分析。结果学员对护理急救技术需求率最高，建议大纲增加新知识和技能的学习；理论与临床相结合的教学方法可取。结论社区护士临床操作技能培训大有必要，培训内容有待更新，培训方法还需完善。