健康教育方式对高血压患者信念及行为依从性的影响

目的探讨健康教育方式对高血压患者信念、行为依从性的影响。方法将高血压患者102例，随机分为实验组和对照组。实验组实施综合健康教育方式，对照组实施常规健康教育方式。出院后对两组患者进行四次随访调查。比较两组患者对改变信念、行为的影响。结果实验组患者在信念、行为方面的依从性与对照组比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论综合健康教育方式能显著改变高血压患者信念和行为的依从性。