以考促培以考促学提高医护生技能操作能力分析

目的探索如何提高医护生临床技能操作能力及学习的积极性。方法设立对照组，随机抽取06级临床医学专业学生20人进行改革前的临床基本技能的培训并进行考核评估。设立研究组，随机抽取07级临床医学专业学生39人进行改革后的临床基本技能培训并进行考核评估。结果2007级学生实作考平均成绩92．8分，比2006级提高了1．9分。结论以考促培，以考促学，提高医护生临床技能操作能力和学习的积极性。