以护生为主导教学查房在手术室的应用

目的培养护生动手能力和解决实际问题的能力，使学生进入临床后尽快适应手术室护理工作。方法查房模式以护生为主体，教师引导，以护理程序为框架，解决患者护理问题为目的。结果培养和提高护生综合能力，调动学习积极性并拓展知识面。结论以护生为主导教学查房的应用不仅能提高护生自学能力、知识迁移能力、观察能力、操作能力，而且促进带教教师教学水平和教学理念，满足社会对护理人才的需要。