系统化健康教育对高血压患者遵医行为及自我管理的影响

目的:探讨和分析系统化健康教育对高血压患者遵医行为及自我管理的影响。方法:选取2008年1月至2010年12月在我院就诊的高血压患者260例,分为对照组和干预组,对照组进行常规治疗和护理,干预组在此基础上进行系统化健康教育,包括心理护理和健康教育等。跟踪随访1年,将两组患者的服药依从性及疗效自我管理能力进行比较。结果:在系统化健康教育后,干预组患者的服药依从性、治疗效果及自我管理能力均显著提高(p<0.05)。结论:系统化健康教育对提高高血压患者的依从性有很大的影响,并具有很好的防治效果,值得推广。