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文言文教学之浅见
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摘要
许多文言的优秀篇章是古代文化的瑰宝,特别是选进教材的文言课文,是文化遗产中的典范篇章,正确引导学生学习文言文,也是秉承传统文化的必由之路,它不但能完成教学大纲中的文言文教学任务,而且能陶冶学生的道德情操。本文主要从精细、知识归类、横向的联系、直译方法等方面来阐述初中文言文教学,帮助学生学习,还减轻了学生的负担。
作者
伍兆斌
机构地区
广东省台山市武溪中学
出处
《科技资讯》
2012年第14期184-184,共1页
Science & Technology Information
关键词
精细
归类
联系
直译
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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