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高中化学分层次教学研究 被引量:7

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摘要 分层次教学就是教师在班级集体教学中对不同层次的学生进行有区别的教学,根据学生的学习能力、学习风格、兴趣爱好、个性气质等方面存在差异,进而采用不同的教学手法,使不同层次的学生都有所发展。
作者 柯小君
出处 《科技资讯》 2012年第14期208-208,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

  • 1宁玉霞.基于多元智能理论的差异教学策略研究[D].内蒙古师范大学硕士论文,2005.
  • 2周荣辉.差异教学资源开发与利用策略研究[D].华东师范大学,2011.

同被引文献18

引证文献7

二级引证文献12

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