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设计性实验对大学生创新能力培养的研究 被引量:8

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摘要 设计性实验相对于传统的验证性实验而言,更有利于培养学生的创新能力。该文阐明了设计性实验的内涵。通过分析设计性实验的特点,论述大学中实验教学开展设计性实验的意义,讨论设计性实验的开展过程,总结开展设计实验应注意的问题,提出开设设计性实验是实验教学改革的重要举措,是提高大学生创新能力的有效途径。
作者 殷秀慧 朱团
出处 《科技资讯》 2012年第15期205-205,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献3

  • 1苗深花,闫立泽.探究性化学实验的设计[J].化学教学,2003(10):20-21. 被引量:15
  • 2王祖浩.化学新课程中的科学探究[M].北京:高等教育出版社.2003.
  • 3毕华林,傅尚奎,韩庆奎.化学实验教学研究[D].青岛:青岛海洋大学.

二级参考文献3

共引文献26

同被引文献56

引证文献8

二级引证文献37

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