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用统计方法分析学生对知识的掌握情况

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摘要本文对信息与计算科学专业59名学生的《数学分析》和《概率论》成绩进行了统计分析，由成绩茎叶图和数字特征分析了学生对知识的掌握情况，找出了异常值（需要特别注意的学生）。

作者王宜静王峰

机构地区安阳工学院数理学院

出处《大观周刊》 2012年第29期70-70,69,共2页

关键词成绩茎叶图数字特征

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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参考文献3

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大观周刊

2012年第29期

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