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试析初中语文教学中学生的情感培养

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摘要 在初中语文教学过程中,可借助情感因素,加强语文特有的感染力,促使学生思想与情感同步发展,使语文学科中基础能力在寓教于乐中得以实现,在语文教学中直接渗透情感教育,达到学生情商的不断发展。
作者 李莉
出处 《大观周刊》 2012年第29期203-203,共1页
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