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浅谈数学活动中的情感教学
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摘要
小学数学教学活动中,要建立民主、平等、和谐的师生关系,让学生生动活泼、主动地发展,让生活问题走进数学课堂教学,提高学生用数学思想看待实际问题的能力,挖掘教材本身的魅力和课堂教学的艺术魅力,激发学生的情感,激活学生的思维。
作者
李新
机构地区
河北省安国市伍仁桥学区
出处
《大观周刊》
2012年第29期245-245,共1页
关键词
数学活动
情感教学
体会
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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