期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

优化数学教学环节,提高课堂教学效益被引量：3

下载PDF

导出

摘要课堂是教学的主阵地，优化数学教学的各个环节，是提高课堂教学效益的有效途径笔者在多年的初中数学教学中进行了如下一些有益的尝试，以供参考．

作者李芳姣

机构地区江苏省宜兴市树人中学

出处《数学之友》 2012年第12期31-32,共2页

关键词数学教学教学环节教学效益课堂优化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1刘军.小议“设疑”[J].数学之友,2012,26(4):31-32. 被引量：1
2周霞.数学课堂教学的基点:促发学生思维[J].数学之友,2012,26(8):35-37. 被引量：5
3李斌.中学数学思想方法及其教学[J].数学之友,2012,26(8):51-54. 被引量：3
4周超,鲍建生.形成学生高水平数学思维的策略——一线教师之观点[J].数学教育学报,2012,21(4):36-39. 被引量：23
5马德宇.“反思”是提升数学解题能力的重要途径[J].福建中学数学,2012(10):15-18. 被引量：2
6李树臣.数学课堂教学应关注的四个核心问题[J].中学数学杂志（初中版）,2013(1):8-11. 被引量：6
7潘倩.在解题中提升学生思维品质[J].数学之友,2013,27(4):57-59. 被引量：5
8骆妃景.浅析怎样有效设计数学课程[J].数学之友,2013,27(12):12-13. 被引量：6
9东海荣.提高初中数学课堂教学效果的几点思考[J].数学之友,2013,27(12):44-44. 被引量：2

引证文献3

1李维坚.动态生成的课堂基于丰富的预设[J].数学之友,2012,26(20):17-17.
2余喜娥.教学设计的优化探索——基于《一元二次方程》复习课的案例分析[J].数学之友,2012,26(20):42-44.
3施冬梅.一次数学公开课的教学启示——基于《二元一次方程组的解法》教学设计的分析[J].数学之友,2013,27(16):45-47. 被引量：1

二级引证文献1

1高在为.巧设问题情境激发学习兴趣——观许文老师《平面内点的坐标》有感[J].数学之友,2013,27(24):50-50.

1刘龙兴.提高初中数学课堂教学效益的教学策略[J].新课程学习（中）,2013(3):67-67.
2李小平.如何调动学生学习数学的积极性[J].信息教研周刊,2013(2):58-58.
3钱珮玲.以知识为载体突出联系展现思想方法——对“方程的根与函数零点”教学的思考[J].数学通报,2008,47(5):12-14. 被引量：6
4潘姝毅.发挥学生主体作用提高课堂教学效益[J].科学咨询（中旬）,2013(2):67-68.
5吴永华.应用多媒体课件重在“巧”[J].中国信息技术教育,2011(13):172-172. 被引量：1
6戚立站.抓好师生互动,提高课堂教学效益[J].数学大世界（教师适用）,2011(11):48-48.
7陈庆广.呈现数学本质，提高课堂教学效益[J].软件（教学）,2015,0(5):277-277.
8郑长明.创设数学课堂教学情景，提高课堂教学效益--“梯形的中位线”教学的启发[J].教育界（综合教育）,2014(1):67-67.
9周淑清.营造良好氛围提高课堂教学效益[J].学生之友（小学版）,2013(4):1-1.
10任伟.以学生为本提高课堂教学效益[J].中国教育技术装备,2010(28):42-43.

数学之友

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部