一道课本习题的探索被引量：1

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摘要高中课程标准实验教科书（数学·苏教版）与原教材相比有很多突出的优点．其中之一就是在练习中强化了层次性、突出了开放性和探索性．教材既是学生掌握知识和学习方法的主要蓝本，又是培养学生能力的载体在新课程标准下教师不仅要深入挖掘教材的潜在价值，还需要更加重视教材内容的探索性、启发性、开放性和情感教育价值性．下面就一道习题潜在价值的探索谈谈笔者的想法．

作者卞维清

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《数学之友》 2012年第12期59-60,共2页

关键词课本习题新课程标准教材内容潜在价值学生能力实验教科书学习方法情感教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

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