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课堂上不妨来点“狡辩”

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摘要 “老师，你狡辩!”“如果我狡辩，那么你指出我的错误来？”“我现在不知道，但回去后查资料再来给你证明!“我等着你。”这是我在上课时经常会与学生之间发生的事情。而事情的起因大致相同：都是关于我所出的案例，在学生回答时，被我一直迫问下去的后果。同样的场景反复出现，

作者何涛

机构地区江苏省张家港市第一中学

出处《文理导航》 2012年第16期93-93,共1页

关键词课堂学生老师课时

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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